2025.05.07 Voices of the Wild

🐾 中文課動物園探索之旅：走讀自然，書寫生命的故事

今天，L.T. Brown 的學生們在中文課迎來了一場結合觀察、寫作與表達的深度學習任務——動物園參觀活動。

這不只是一趟戶外教學，而是一場以「走進自然、寫出真實」為核心的語文探險。學生們透過親身觀察動物的行為與環境，

轉化為一篇篇富有生命力的寫作作品，激發他們對語文表達的熱情與敏銳。

 

📖 實地觀察，感受文字的重量

在老師的引導下，學生們以小組方式，帶著觀察任務走入新竹市立動物園——台灣歷史最悠久、也是首座轉型為「生態友善動物園」的場所。

園區整修後以開放式設計呈現，讓動物生活空間更自然，學習環境也更加真實。

孩子們沿著「樹影大道」探索園區，觀察如河馬、馬來熊、紅毛猩猩、孟加拉虎、黑手長臂猿、黇鹿、梅花鹿與矮種馬等動物。他們細心記錄動物的外貌、動作與互動情況，並學習如何從「看到」走向「思考」與「表達」。

觀察過程中，學生們提出許多有趣又有深度的問題：
「馬來熊為什麼一直在繞圈走動？」
「紅毛猩猩會認得人嗎？」
「長臂猿為什麼叫聲那麼大？」

這些來自真實場域的提問，讓語文學習從課本走向生活，從觀察延伸到理解，最終轉化為富含情感與觀點的寫作素材。他們在自然中學會觀看世界，也在文字中練習說出自己。

 

✍️ 寫作練習，從感官到感動

回到教室後，學生們展開一場語文創作挑戰。他們以「我在動物園的一天」為題，

將所見所感轉化為具畫面感的段落，並嘗試運用擬人法、比喻、對比等語文技巧，提升表達的層次。

這是一場文字的冒險，也是自我觀點的探索。他們不只是寫出動物的模樣，更試著去理解牠們的情緒與處境，學會用文字傳遞同理心。